« Livres au trésor » a été créé à la fin des années 1980 par la Ville de Bobigny et le Conseil Général de Seine-Saint-Denis. De 1989 à 2009, des bibliothécaires ont constitué un fonds de plusieurs dizaines de milliers de livres et de revues pour enfants et l’ont mis au service de la lecture publique en Seine-Saint-Denis.
Ouvert à tous, ce centre de ressources offrait un lieu d’échanges et de formation et un riche réservoir de documents pour les professionnels du livre, de l’éducation et de l’enfance. « Livres au Trésor » a cessé ses activités en 2010 ; en 2013, la Ville de Bobigny a donné ce fonds à l’université Sorbonne Paris Nord.
Celui-ci regroupait alors plus de 40 000 livres pour l’enfance et la jeunesse, des collections de presse, et aussi plusieurs centaines de livres spécialisés dans la littérature et la culture de jeunesse, des catalogues d’éditeurs, des archives.
Début 2014, la plate-forme fédérative « Livres au trésor » financée par la Commission recherche de l’université Sorbonne Paris Nord a été officiellement inaugurée. Plusieurs équipes de recherche participent au projet : le CENEL et le CRIDAF, réunis dans Pléiade, EXPERICE, l’UTRPP, le LabSIC et plus largement l’UFR LLSHS et l’UFR Communication. Dans ce cadre, la Bibliothèque Universitaire, partie prenante de la plateforme, a accueilli ce fonds et lui permet de vivre à nouveau.
Une politique d’acquisition a été définie en collaboration avec le Centre national de la littérature pour la jeunesse (La Joie par les livres) de la Bibliothèque nationale de France. Ses axes sont le livre-jeu, la guerre et la mémoire (en particulier la Première Guerre mondiale), les thématiques propres au territoire de la Seine-Saint-Denis (immigration, exil…), ainsi que les publications majeures de l’édition pour la jeunesse depuis 2010.
En 2017, grâce à ce fonds, l’Université a été retenue pour participer au projet européen G-BOOK consacré à l’étude des images non stéréotypées des filles et des garçons dans la littérature de jeunesse de 3 à 10 ans.
En 2018, « Livres au trésor » est labellisé Collections d’excellence pour la recherche (Collex). Il s’agit d’un dispositif national de coopération documentaire, est né de la nécessité de rénovation des Centres d’acquisition et de diffusion de l’information scientifique et technique (CADIST) qui structurent le réseau documentaire de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR) depuis 30 ans, en lien avec l’évolution forte du paysage de l’information scientifique et technique (IST).
Conférence : “Des livres pour enfants non stéréotypés : le projet européen GBOOK”, 10 octobre 2018
Mathilde Lévêque (université Sorbonne Paris Nord – USPC, PLÉIADE) présente le projet de coopération culturel sur lequel travaillent la Bibliothèque universitaire et le laboratoire PLÉIADE. Il a pour objectif d’étudier les stéréotypes de genre dans la littérature pour la jeunesse et de mettre en place des outils afin de promouvoir des livres pour enfants offrant des visions positives du genre, non stéréotypées et non sexistes. Les premiers résultats sont présentés à l’occasion de ce café thématique.
Animation : “Une après-midi à la bibliothèque”, 2 juin 2018
Dans le cadre du projet européen de coopération culturelle G-Book, la Bibliothèque Universitaire Edgar Morin (campus de Villetaneuse) a reçu les enfants des parents de l’UFR LLSHS et de la BU pour une après-midi marquée par des activités variées sur la thématique du genre dans la littérature jeunesse : lecture d’albums (avec la participation du personnel de la Bibliothèque Universitaire, de Mathilde Lévêque, du service culture et des étudiants de son atelier théâtre) ; ateliers puzzles (en partenariat avec LudoMaker) ; atelier dessin et coloriages sur des supports (réalisés par les graphistes du service de la communication)
Table ronde : “Utilité / Futilité de la littérature jeunesse ?”, le 16 novembre 2016
Animée par Mathilde Lévêque, université Sorbonne Paris Nord – USPC, PLÉIADE, avec la participation de Élise Calonec et Ashley Batalo, master pro MTI “Métiers culturels du texte et de l’image”.
Les deux étudiantes du master pro MTI ont présenté leur travail de recherche à la BU Sciences. Élise Calonec a travaillé sur l’éducation à l’écologie et au développement durable dans les albums jeunesse et Ashley Batalo sur une collection de l’éditeur Thierry Magnier, Photoroman. Les intervenantes ont proposé une réflexion sur l’utilité de la littérature jeunesse et de la place de l’enfant dans la création et l’édition.
Café thématique #4 de Livres au Trésor, le 9 juin 2016
Le quatrième café thématique de Livres au Trésor a accueilli Gilles Brougère pour une intervention intitulée « Petit poilu et ses avatars ». Ce café thématique a abordé spécifiquement Petit Poilu, bande-dessinée sans paroles destinée aux enfants entre 3 et 6 ans ainsi que le dessin animé en cours de réalisation tiré de la BD, projet sur lequel Gilles Brougère réalise une recherche de type ethnographique. Cela a amené à évoquer la question des avatars d’un personnage au départ livresque, sa circulation entre différents supports.
Professeur de Sciences de l’Éducation à l’université Sorbonne Paris Nord – Sorbonne Paris Cité, Gilles Brougère développe notamment des recherches sur le jouet, la culture enfantine de masse, les relations entre jeu et éducations ainsi que l’éducation préscolaire comparée. Il est membre d’EXPERICE, centre de recherches qui s’intéresse essentiellement aux apprentissages hors de l’école.
Café thématique #3 de Livres au trésor, le 19 mai 2016
Claude Poissenot, chercheur au laboratoire CREM (Université de Lorraine), est intervenu sur la thématique suivante : “L’enfant-roi né dans les livres . Une nouvelle vision de l’enfant dans la littérature jeunesse à partir des années 60”.
A suivi, un déjeuner sur place sous la forme d’un buffet, de “L’ilôt Trésors”, un temps d’échange où chacun a présenté ses coups de coeur en littérature jeunesse.
Café thématique #2 de Livres au trésor, le 4 février 2016
La bibliothèque universitaire a organisé le 4 février le deuxième café thématique de Livres au trésor. Mathilde Lévêque, chercheuse au laboratoire Pléiade de Sorbonne Paris Nord, est intervenue sur le destin littéraire d’une abeille célèbre : « Maïa, la plus belle des abeilles plus que centenaire ».
Premier café thématique de Livres au trésor, le 9 décembre 2015
Les cafés thématiques de Livres au trésor invitent les professionnels de l’enfance en Seine-Saint-Denis (enseignants de maternelle et de primaire, personnel des bibliothèques publiques), ainsi que le personnel et les étudiants de Sorbonne Paris Nord, à rencontrer un chercheur en littérature de jeunesse.
Pour le premier café thématique, Bérénice Waty, chercheuse associée au laboratoire IIAC/LAHIC (EHESS), est intervenue sur le très jeune public en bibliothèque : « “C’est chez nous !” Pratiques et discours de 3-6 ans sur la bibliothèque ».
Journée d’études du 4 février 2014
Cette journée d’études a été l’occasion d’une première présentation du fonds à l’université Sorbonne Paris Nord et d’une table ronde.
Animée par Mathilde Lévêque (Pléiade – UP13-SPC), celle-ci réunissait Jean Perrot (chercheur en littérature jeunesse), Michel Manson (EXPERICE – UP13-SPC), Rose-May Pham-Dinh (Pléiade – UP13-SPC), Anne Larue (Pléiade – UP13-SPC), Vincent Berry (EXPERICE – UP13-SPC) et Luc Pinhas (LabSIC– UP13-SPC).
Elle avait pour thème l’université Sorbonne Paris Nord et la recherche en littérature et culture de jeunesse.
Inauguration Livres au Trésor le 11 mars 2014
Le 11 mars 2014, Catherine Peyge, maire de Bobigny, et Jean-Loup Salzmann, président de l’université Sorbonne Paris Nord, ont officiellement inauguré le centre de ressources “Livres au trésor”, à la BU Sciences.
Exposition au Café Expo du 22 septembre au 3 octobre 2014
L’exposition qui s’est tenue au Café Expo du Service culturel à la rentrée 2014 a offert un aperçu de la diversité du fonds.
Elle présentait une sélection des sélections qu’ont menées, de 1989 à 2009, les équipes de « Livres au trésor » et se complétait d’une sélection des nouvelles acquisitions menées par la BU de Sorbonne Paris Nord, de la commémoration de 1914-1918 à des livres-jeux et des créations contemporaines.
Durant l’exposition s’est tenu le colloque « La littérature de jeunesse dans le jeu des cultures matérielles et médiatiques : circulations, adaptations, mutations » organisé par Mathilde Lévêque (Pléiade – UP13-SPC) et Matthieu Letourneux (CSLF – Paris Ouest Nanterre La Défense).
- Présentation générale du projet
Le projet européen Projet G-BOOK : Gender Identity : Child Readers and Library Collections est un projet de coopération culturel réunissant des universitaires et des bibliothécaires (bibliothèques publiques et bibliothèques universitaires). Il a pour objectif d’étudier les stéréotypes de genre dans la littérature pour la jeunesse destinée aux enfants de 3 à 10 ans et de mettre en place des outils bibliographiques pour promouvoir des livres pour enfants offrant des visions positives du genre, non stéréotypées et non sexistes.
En effet, la littérature pour la jeunesse joue un rôle crucial dans le développement des identités de genre chez les filles et les garçons. En Europe, nombreux sont encore les pays où ces identités sont présentées de façon stéréotypée et de grandes inégalités existent entre des pays où les productions pour la jeunesse s’emparent de cette question, tandis que d’autres, où la littérature pour la jeunesse est aussi moins développée, l’ignorent. Si des études et des actions pour rompre les stéréotypes via les livres pour enfants existent dans plusieurs pays dont la France, aucune action culturelle n’a encore été menée au niveau européen.L’université Sorbonne Paris Nord, seule université à disposer dans les collections de sa Bibliothèque d’un fonds spécifiquement dédié à la littérature pour la jeunesse (« Livres au trésor »), participe à cette action pionnière.
- Les outils de promotion du projet
Pour promouvoir, à un n
iveau européen, la circulation de livres pour enfants présentant des approches positives du genre, pour encourager les bibliothèques publiques à enrichir leurs collections en acquérant ces ouvrages, pour sensibiliser les jeunes lecteurs comme les médiateurs et prescripteurs du livre à la question des stéréotypes et des inégalités de genre, le projet G-BOOK réalisera, au terme de 18 mois de travail (2017-2018), la première bibliographie européenne de littérature pour enfants « gender-positive », un catalogue interactif en ligne.Des acquisitions pour les bibliothèques partenaires, une exposition itinérante, des groupes de lecture et une action envers les éditeurs, notamment pour stimuler les traductions, font aussi partie des objectifs.
- Les partenaires du projet
– l’Université de Bologne (Metra Center, Département de traduction et d’interprétariat)
– l’université Sorbonne Paris Nord (Pléiade/BU-Livres au trésor)
– l’Université de Vigo (Faculté de philologie et de traduction, ANILIJ)
– la bibliothèque publique régionale de Veliko Tarnovo (Bulgarie)
– la bibliothèque publique de Sarajevo (Bosnie-Herzégovine)
– l’Université de Dublin (DCU, Center for Children’s Literature and Culture Studies)La collection “Livres au Trésor” se situe dans la bibliothèque universitaire du campus de Villetaneuse.
Conditions d’accès
La collection “Livres au trésor”, actuellement localisée dans l’ancienne bibliothèque Droit-Lettres de l’université Sorbonne Paris Nord, n’est pas accès libre. Pour consulter la collection comme pour toutes demandes particulières, adressez-vous à Nolwenn Brianceau : / 01 49 40 28 44 .
Services
Nous proposons un prêt institutionnel pour des expositions. Pour en connaitre les conditions, adressez-vous à Nolwenn Brianceau. L’accueil de groupe est possible sur rendez-vous, adressez-vous également à Nolwenn Brianceau.
